금천고 영어
어법은 개수를 세게 합니다

금천고 어법은 하나를 고르는 형태가 아닙니다.

1학기 기말에서는 이렇게 나왔어요.

10번 — 적절하지 않은 것 2개 고르기 [3.6점]
12번 — 적절하지 않은 문장을 있는 대로 고르기 [3.6점]
17번 — 적절하지 않은 것 2개 고르기 [3.8점]

세 문항 11점입니다. 금천고 영어에서 등급이 갈리는 자리예요.

개수를 안 알려 줄 때가 있습니다

"있는 대로 고르시오" 형태가 제일 까다롭습니다.

선택지에 2개짜리와 3개짜리가 섞여 있어서
먼저 몇 개인지부터 정해야 하거든요.

예를 들면 이런 선택지입니다.

① ⓐ, ⓑ ② ⓑ, ⓒ ③ ⓑ, ⓔ ④ ⓐ, ⓒ, ⓔ ⑤ ⓑ, ⓓ, ⓔ

ⓑ가 네 번 나오죠. 그래서 ⓑ 하나를 찾아도 답이 안 정해집니다.
나머지를 전부 판정해야 해요.

그래서 전부 O와 X를 적습니다

눈으로만 읽으면 세 번째 밑줄쯤에서 첫 판단이 흐려집니다.

밑줄마다 옆에 O나 X를 적으면서 내려가는 방식이 필요해요.
다 적고 나서 개수를 세면 선택지가 하나로 정해집니다.

이건 아는 것과 다른 문제입니다.
규칙을 알아도 손으로 표시하는 습관이 없으면 이 유형에서 자꾸 틀립니다.

밑줄은 짝으로 놓입니다

금천고 어법 문항의 특징이에요.

같은 종류 두 자리를 넣고 하나만 틀리게 합니다.

동명사 짝 — avoid making(맞음) / succeeded at make(틀림)
관계사 짝 — that did not copy(맞음) / what resembled(틀림)
수 일치 짝 — a tool that use(틀림) / individual units needs(틀림)

한 종류만 아는 학생은 둘 다 놓치거나 둘 다 찍습니다.
그래서 하나 찾고 멈추면 안 돼요.

문장 단위로 묻기도 합니다

밑줄이 아니라 문장 전체에 ⓐ~ⓔ를 붙이는 형태입니다.

예를 들어 "They're shaped by what we interpret events."
→ interpret 뒤에 events라는 목적어가 있으니 what이 아니라 how여야 합니다.

"This doesn't mean suppress how you feel; it means examining…"
→ mean 뒤는 동명사라 suppressing이어야 하고, 뒤의 examining과 짝이 맞아야 합니다.

문장이 길어서 어디를 봐야 할지 모르겠다고들 하는데
보는 자리는 정해져 있어요.

동사 자리 · 관계사 자리 · 수 일치 · 병렬입니다.

집에서 해 보실 수 있는 것

아이한테 어법 문항 하나를 펴게 하고 물어보세요.

"밑줄 다섯 개에 O, X 다 적었어?"

답만 동그라미 치고 나머지를 안 봤으면
다음에 개수형이 나올 때 또 틀립니다.

맞는 자리를 왜 맞는지 말할 수 있어야
틀린 자리가 보입니다.

정리하면

금천고 어법은 여러 개를 고르게 합니다. 1학기 기말 기준 세 문항 11점이었어요.
개수를 안 알려 주는 형태가 있으니 전부 판정해야 합니다.
밑줄은 짝으로 놓이니 하나 찾고 멈추면 안 됩니다.

시흥동영어학원 시은영어였습니다.
금천고 어법 자리는 따로 모아 두고 있습니다.