금천고 영어 2학년
해석은 됐는데 점수가 안 나온 이유

2학년 아이가 시험 끝나고 이렇게 말할 때가 있어요.

"해석은 다 했는데요."

그런데 점수는 생각보다 낮습니다.

시흥동영어학원 시은영어입니다.

금천고 영어 2학년 1학기 기말을 문항별로 정리해 봤는데,
이 말이 왜 나오는지가 시험지에 그대로 있었어요.

금천고 영어 2학년, 서술형이 없었어요

선택형 30문항, 100점.
듣기 여섯 문항에 독해 스물네 문항이었습니다.

쓰는 문항이 하나도 없어요.
그래서 쉬운 시험처럼 보입니다.

그런데 여기에 다른 장치를 걸었어요.
고르는 문항 안에 어휘를 심어 둔 겁니다.

어휘를 묻는 문항이 일곱 개였습니다

7번 · 8번 · 9번 — 빈칸에 단어 넣기
11번 · 24번 — 밑줄 친 낱말의 쓰임
20번 · 26번 — 어휘 설명 고르기

일곱 문항이에요.
30문항 중 넷에 하나가 어휘입니다.

그런데 뜻만 외워서는 안 되게 냈어요.

8번은 deplete, 9번은 acquisition이었는데
둘 다 뜻은 어렵지 않습니다.

문제는 그 단어가 문장 안에서
어느 방향으로 쓰였는지를 물었다는 거예요.

줄어드는 쪽인지 늘어나는 쪽인지,
얻는 쪽인지 잃는 쪽인지요.

단어장에 뜻 한 줄만 적어 외운 아이는
여기서 반반 찍게 됩니다.

내용 일치는 말을 바꿔서 냈어요

12번과 13번이 그랬습니다.

본문에 win-win이라고 쓰여 있으면
선지에는 beneficial로 바꿔 놓는 식이에요.

본문 표현을 그대로 쓴 선지는 오히려 오답이고요.

해석이 되는 아이가 왜 틀리는지가 여기 있어요.

읽기는 다 읽었는데,
같은 말을 다른 단어로 쓴 걸 못 알아본 겁니다.

듣기에도 한 단어 함정이 있었어요

5번입니다.

방송에서는 토요일이라고 했는데
선지에는 금요일로 바꿔 두었어요.

딱 한 단어예요.

내용을 다 들었어도 날짜 하나를 흘리면 그대로 틀립니다.

상위권은 이 다섯 문항에서 정해졌어요

킬러가 다섯 문항이었습니다.

14번 도표 분석 3.8점
19번 어법 개수 3.6점
22번 대화 일치 3.6점
25번 편지 빈칸 3.8점
29번 요약표 수정 3.8점

합치면 18.6점이에요.

이 중에 19번을 보시면요.

밑줄이 아홉 개인데,
그중 틀린 것이 몇 개인지를 세게 했습니다.

여덟 개를 맞게 봐도
하나가 어긋나면 그 문항은 0점이에요.

25번은 편지글 안에 빈칸을 세 개 뚫어 놓았고요.
29번은 요약표에서 어긋난 항목을 찾게 했습니다.

전부 끝까지 읽어야 답이 나오는 자리예요.

그래서 금천고 영어 2학년은 이렇게 준비합니다

시흥동영어학원에서 하는 순서는 이래요.

먼저 범위 어휘를 방향까지 외우게 합니다.

단어 하나에 뜻 한 줄이 아니라
비슷한 말, 반대말, 어느 쪽으로 쓰이는지를 같이요.

그다음이 바꿔 말하기 연습이에요.

본문 문장을 다른 단어로 바꿔 써 보게 합니다.
선지 만드는 방식을 아이가 먼저 경험해 보는 거예요.

마지막이 개수 세기입니다.

밑줄마다 O와 X를 적으면서 내려가게 해요.
눈으로만 읽으면 뒤로 갈수록 앞 판단이 흐려지거든요.

이번 기말 전날 저희가 준 어휘 자료에서
일곱 어휘 문항이 그대로 나왔습니다.

외운 아이는 그 일곱 문항을 그냥 가져갔어요.

집에서 해 보실 수 있는 것

아이한테 틀린 어휘 문항을 하나 가져오라고 해 보세요.

그리고 그 단어의 반대말을 물어보세요.

뜻은 말하는데 반대말을 못 말하면
아직 한 줄로만 외운 상태예요.

금천고 영어는 그 한 줄 너머를 묻습니다.

시흥동영어학원 시은영어는 금천고 1학년과 2학년을 나눠서 봅니다.
시험지가 다르게 나오니까요.